レッスン日記

●開講しました　【長崎市　リトミックとモンテッソーリ教室】   こどものためのリトミックピアノ教室竹内です。   今月より、火曜日の１０時～１１時はモンテッソーリリトミック１歳児さんが開講しました。   お問合せを頂き、先週体験レッスンをさせていただきました。   遠方からのご参加でしたが、ご入会いただき、今日は２回目のレッスンです。   本日も１名体験レッスンをさせていただき、２人で楽しくレッスンに参加してくれました。     始まりは、ママとリトミックのレッスン。   途中で、絵本を１冊お子さんに選んでいただき、その絵本でリトミック。 （絵本はお子様の興味・年齢月齢に合わせて、絵本棚を毎回入れ替えています。）       絵本でリトミックを楽しんで、全部のリトミックのレッスンが終わったら、お仕事の時間です。   （当教室はモンテッソーリ教育のこどもの家としてではありせん、リトミック教室の一部として行っておりますのでご了承ください）     お水遊びが大好きと先週お聞きしたので、A君　２歳になっていますので、スポンジを絞るお仕事を用意しました。   すると、隣でみていたｂちゃんもとっても興味深々。     お仕事が終わったら、交代して何度も楽しんでくれました。   今日は、お友達がやっているお仕事がお互いにやりたくなるという、かわいい行動も見られました。   お友達とのやり取りの中で、これから沢山のことを学んでくれるとおもいます。   私もとても楽しいレッスンでした、お母さま方ありがとうございました。       モンテッソーリリトミック　ベビークラスもお問合せを頂いております。 （対象Ｈ２８年４月２日～Ｈ29年４月１日生まれ）   ７月より開講いたします、体験レッスンは６月２７日火曜　１１時１０分～１２時まで予定しておりますので、ご希望のかたは問い合わせホームかお電話でご予約ください。（体験レッスン料１０００円いただいております。）             &nbs

●レッスンに遠く、島原から通ってくれています【長崎市　リトミック教室】   子どものためのリトミックピアノ教室　竹内です。   月曜日１０時から、Ｓｔｅｐ２クラス（２才児クラス）のリトミックのレッスンです。   今週から、２時間近くかけて、「先生のレッスンを受けさせたいので！」と、島原から長崎までお子さんとレッスンにかよってくださる生徒さんがご入会いただきました。   しかも、妊婦さん。。。   ご相談を受けたとき、一旦お断りしました。   来ていただけることは、とても嬉しいですが、心配だし、危ないし、、、、、。     それでもやはりお子さんにリトミックのレッスンをと、再度ご連絡があり、レッスンに通ってくださることになりました。   教室には、佐世保や諫早と本当に遠方から通ってくださるかたがおり、改めて毎週のレッスンを大切にしっかり行い、お子様方にたくさんの愛情を注ぎ、ご期待に添えるレッスンをと気を引き締めています。     写真は、昨日のレッスンカリキュラムの一部、りんごがいっぱいです。       一つだけ丸シールを合わせて貼ったあと、他に木の中に同じように丸がなく丸に合わせて貼りたいと、ママに一生懸命話していたaちゃん   お母様のゆっくり丁寧な説明で納得してくれ、自分で考えて木の上に揃えて貼り、愛らしい笑顔で、私にできた！と見せてくれました。 皆、このあと色塗りをし、素敵な沢山のりんごの木ができあがりました。   リトミックの活動は写真が撮れず残念ですが、みんな笑顔でとても楽しくいつも活動してくれます。   新しく入会してくれたお友達も、ずっと笑顔で、すんなりレッスンに溶け込んでくれました。   そして、毎週レッスンに連れてきてくださるお母さまがたも、新規入会の方にも、優しい笑顔で沢山声をかけてくださり、教室の暖かい雰囲気を作ってくださっています。   お母様がたのお気持ち、いつも嬉しく感謝の気持ちでいっぱいです。    

●発表会の練習【長崎市　リトミック教室】 こどものためのリトミックピアノ教室竹内です。 先月から、小学生・中学生のリトミックピアノの生徒から順に発表会の練習を始めました。 毎年、カップソングに幼児のリトミッククラスのお友達が憧れ、小学生になったら、あれやりたい！！と話してくれるので、今年も、リトミックとカップソングを発表会でおこないたいと思います。 一年生が、練習をとても楽しみにしていて、練習を始めると大喜びで取り組んでくれました。 ことしも、カップソングをアレンジして、オリジナルの楽しい内容でご披露させていただきす、楽しみにされていてください。 小学生リトミックの発表はリズムとリズムの複リズムです！ とても難しいですが、しっかり頑張ってできるようになっています。 今年の発表会は、９月３日日曜日　時津カナリーホール大ホールです。 これから３か月、生徒たちと楽しく頑張っていきたいとおもいます。

昨年から、「あめふりくまのこ」を子供たちにきれいに歌ってあげたいと、声楽のレッスンに通ってくれていた、保育士の先生。     お仕事のお休みの日に遠くから熱心に通ってくださり、一年がたちました。   発声、コンコーネ、童謡と、先月からアメージンググレイスを練習していました。 レッスンが終わってお話ししてくれたのですが 「先生、この前カラオケに家族でいったんだけど、歌いきれなくなったんです！」 「あれ？キーが合わない、？あれ？って」 「なんとも歌いにくかったので、今練習中のアメージンググレイスを、歌おうと・・・」 「もちろん、マイクは置き、レッスンの時のように」 「そうしたら、カラオケボックス中に、響き渡る声に、家族は目が点（笑）」 「歌い終わったら、大拍手！ゆうこ先生すご～！マイクもないのに、こんなに歌えるようになって！と私でなく、先生を褒めてました～」 「しかし、カラオケが中途半端になった～発声がこんなに違うとは」と（笑） 正直わたしもカラオケは苦手です。 でもそれだけ、一年でしっかり発声法が身についてきてるという証拠で、私も嬉しかったです。 もともと声をもっていた先生でしたので、一年前歌ったときと比べると、あめふりくまのこ　現在はとても響きのある歌声できれいに歌ってくれます。 歌のレッスンがストレス解消にもなってくれているようで、毎回楽しくレッスンさせていただけること、私も嬉しくおもっています。 これから、もっとご家族を驚かせることができるよう頑張ります！

●モンテッソーリ教具をリトミックへ、野菜カード　【長崎市　リトミック教室】     こどものためのリトミックピアノ教室竹内です。     Ｓｔｅｐ２クラス（２才児クラス）の4・5月のレッスンでは、モンテッソーリ教育で子供の知性の最初の働きとされる、ペアリングをリトミックに融合した　野菜カード　を使います。     同じを合わせる。     １歳児クラスのリトミック、お野菜大好きからつながっていきます。   みんなで楽しく音楽・リズムに合わせてお野菜スープを作って、同じを探していきます。   先週は、具体（野菜）と半抽象（野菜カード）を合わせていきました。   （ニンジンと、ダイコンが、葉っぱ付きがなくて・・・今なかなか見つからないですね）   本物のお野菜を見て、触って、匂ってみて、とても楽しそうです。 この日は、5つの野菜を一人ずつ、一つずつ手で触ってお友達に渡していきました。 皆早く触りたい気持ちや、ずっと持っていた気持ちを、しっかり抑えて、お友達に回し、お友達から回ってくる野菜を待っていてくれました。 6人で回すので、結構な時間　１０分ほどでしょうか全員が最後までしっかり順番をまってくれる姿に関心してしまうほどでした。 教室では、順番を待つことも大切にしています。 決して落し着けるのではく、生徒さんたちが自分で気づけるように働きかけていっています。     モンテッソーリ教育の教育方針に沿い、教師としての心がけをとおして、レッスンでも子供たちが自分でできるように、うながしていきます。 昨日のレッスンでは終わりのご挨拶のとき、ママのお膝ではなく、私のお膝に座りに来て、ご挨拶をしてくれたAちゃん。 そして、Bちゃんも、Aちゃんがママのところに行くのを待って、私のお膝に座りにきてくれました。 お膝に座りに来てくれるだけでも嬉しいのに、ちゃんとそこでも順番をまってくれる可愛い姿に、ぎゅーっと抱きしめました。 皆、かわいくて可愛くて、大好きです！     Ｓｔｅｐ2クラスの教材も野菜カードのように、モンテッソーリ教育の教具と融合させてリトミックの活動へと繋げる教材が沢山あります。   これから一年かけ

●すぐに仲良くなれます　【長崎市リトミック教室】     こどものためのリトミックピアノ教室竹内です。 水曜日１５時から１６時は時津カナリーホールで、Ｓｔｅｐ４（年中）クラスのリトミックのレッスンです。 今年に入って、一年間レッスンをお休みしていたAちゃんが、やっぱりリトミックをということで、戻ってきてくれ、駅前教室のほうで個人レッスンで復帰してくれました。 先日は、時間をかけてカナリーホールまでレッスンに来てくださり、久しぶりに皆と一緒のレッスンを満喫してかえってくれました。 ２歳児クラスで一緒だった皆は、Aちゃんが来てくれるのを楽しみに待っていてくれ、テンションもアップ！ 新しく入ってくれたお友達も、すぐに仲良くなり、沢山おしゃべりしながらとても楽しそう！ ６０分レッスンの間、笑い声と楽しそうなおしゃべりが続き、時にはかみ合わず（笑）、その光景に幸せな気持ちでいっぱいになりました。 メリハリのあるレッスンで、生徒たちは、きちんとやらないといけないところ、楽しくしていいところ、最近はよくわかってレッスンをうけてくれています。   こちらは、おさんぽノート、線を描くのワーク中。     他のみんなのことも気遣いながら、楽しくお話ししながら取り組んでます（笑）       先生、色も塗りたい！というので、時間を決めてやりました。   「みて～この雪だるま、おもしろいでしょ～」 「なんだかわらっちゃう～」 という会話のうしろで、、、、 男の子二人が 「ぎゃは～鍋が黒くなってる」と大爆笑 わざと黒に塗って、楽しそう そして、それを聞いた女の子たちが 「何やってるの～」 とまた大爆笑 初めて会ったお友達も、久しぶりのお友達も、すぐに仲良く楽しめるリトミック、私も本当に楽しい時間でした！          

●先生、男がピアノ弾くのっておかしかと？【長崎市　ピアノ教室】 こどものためのリトミックピアノ教室竹内です。 昨日の小学２年生リトミックピアノクラスでのレッスンでの、A君の質問。。。「先生、男がピアノ弾くのっておかしかと？」 「えっ？どうした、なんかお友達に言われたと？」（私） 「学校の友達から、男がピアノ弾くっておかしかって、笑われた、、、、」 A君は笑いながら話していましたが、とっても繊細な子なので、きっと嫌な思いをしたはずと、すぐに言葉をかけようとしました。 でも、私よりも先に、それをソルフェージュのノートをしながら聞いていた生徒が 「笑うほうがおかしい！！気にするな～！！！！」 「そうだよ、笑うほうがおかしい！！」 と、しっかした口調で、A君に向かって話してくれました。 A君も、「そうだよね」と納得して嬉しそうでした。 私がフォローするよりも、何倍も嬉しかったとおもいます。 そのあとこのクラスは男のこだけなので、皆でこのことについて話をしました。 A君にとって学校での嫌な出来事だったかもしれません、でも小さなころからずっと一緒のリトミックの仲間の一言は、すぐに問題を解決させ、友達から優しい気持ちをうけとって、仲間がいることの喜びを感じることができた出来事だったと思います。 私も、本当に嬉しくて、生徒たちの心の成長を改めて感じることができました。 男の友情、頼もしくて素敵です。 これからもこの子たちの成長を楽しみに、毎週のレッスンで心も見守っていきたいとおもいます。  

●【募集】プレピアノＳｔｅｐ３（年少）クラス　【長崎市ピアノ教室】   こどものためのリトミックピアノ教室竹内です。   金曜日14時45分から15時45分、若葉町セラヴィカルチャースクール内で、年少、ステップ3プレピアノクラスのレッスンです。   ステップ3クラスのカリキュラムを鍵盤導入に発展させながらのレッスンです。     おさんぽノートで、リトミック活動をしたあとは、拍子を感じピアノを弾けるようにしていきました。     次の週は、黒鍵で提示されたボードの色をビートに合わせて、次々に上手く引き分けてくれました。     リトミックで、体を動かししっかり音楽活動をしてからの流れでピアノに向かうので、とても集中して、楽しく何度も弾きたいと話してくれます。 年少プレピアノクラスは、ただいま生徒募集中です。 ご希望の方は体験レッスンにお申込みください。

●リズムをしっかり打つことができるようになりました【長崎市　リトミック教室】     子供のためのリトミックピアノ教室　竹内です。     Ｓｔｅｐ2クラスは毎週月曜の１０時から１１時まで、セラヴィカルチャースクールでのレッスンです。   １歳児クラスのころから、３つ打つということ「たあ　たあ　たあ　すん」のリズム、を毎週毎週のレッスンで丁寧に繰り返し、いろいろな角度から経験していた２才児クラスのお友達。   トントントンだれかな？のリトミックで、とても素晴らしい演奏をしてくれました！   卓上のベルで、おさんぽノートを見ながら楽しく活動。 このときもみんな３つ打つということがしっかりできていましたが   全員でパネルシアターを見ながら、「さんはい～」の合図がかかると、息のそろったピッタリ合ったリズムとベルの素敵な音色が聞こえてきました。   すてきな合奏のよう♪ そして、そろった瞬間のできた！という達成感。 最高の笑顔です！     月齢の低いお友達が多いので、私も大感動！！     小さなころに沢山の色んなリズムを経験することは、とても大切ですが、まずは基本となるリズムをしっかりと身につけておくことも大切です。   リズムが抽象から具体へと子供たちが理解できるように、毎週のレッスンで少しづつ、ステップアップしていきます。   できているつもり　分かったつもり　になっているレッスンで終わらなせない！こと、いつも頭においてレッスンをしています。       だからこそ、この時、まだまだ嬉しい反応が！   大きなドアの時は、大きく打つ。 そのとき子供たちが　自分自身で感じ、考え、手を大きく振り上げて大きな音を出そうと表現してくれました！   リトミックで大切な、タイム・スペース・エナジーが身についてきている証。。。   子供たちの成長、本当にうれしいです。

●鍵盤導入、指番号のリトミック　【長崎市　ピアノ教室】     こどものためのリトミックピアノ教室　竹内です。   年長さんリトミッククラス、年長さんになって沢山のことを理解しているし、なんでもできるので、落ち着いて指番号の練習をやってみよう。   と、私の考えで進めたら、ごめんなさい・・・最初は楽しそうにやっていたのですがだんだん集中力が途切れてきました。   すぐに「楽しくなければレッスンではない！」をモットーに（笑）   この練習の目的・ねらいを外さずにリトミックに変化させようと、やり方を変えました。       すると・・・・・ なんだかとっても楽しそう。 それで、また思いつき・・・ちょっと難しくしてみようと、試しにやってみると、これまた盛り上がり、集中とリラックスを繰り返しながら何度も楽しくチャレンジしてくれました。 リトミックとしてピアノ練習を取り入れてあげると、何倍も楽しく取り組んでくれる姿があります。 楽しいからこそ集中力を高めるとともに、自分でできる喜びを感じることができるのだと改めて感じた時間でした。