投稿者名:takeuti_mure

可愛い真似っ子【長崎市　リトミックとモンテッソーリ教室】   リトミック研究センター長崎第一支局　子どものためのリトミック・ピアノ教室竹内です。     ７月からモンテッソーリリトミッククラスに通ってくれているA君。   教室にもずいぶんなれてくれて、お仕事で、B君のやっていることをやってみたい！と、ずっと真似をして追いかけていました。   B君とA君のやり取りがかわいくて♡ お友達から受ける刺激は、なによりも素晴らしいですね！ そんな中、紅一点のｃちゃんは、机でおしごとに集中。 指先でつまむことが、毎週毎週うまくいくようになってきています。   お仕事の時間に流れる、ゆったりと幸せな空気が大好きです。

●満席となりました　【長崎　リトミックとモンテッソーリ教室】       リトミック研究センター長崎第一支局　子どものためのリトミック・ピアノ教室竹内です。     モンテッソーリリトミッククラスは、今年度は満席となりましたので、募集をいったん停止させていただきます。   ありがとうございます！     嬉しいことに来年度のご予約もいただいておりますので、新規ご入会ご希望のかたは、キャンセル待ちでおうけいたします。     来週は、もうすぐお母さんになる方向けの、ベビーモンテッソーリ座談会を行います。     赤ちゃんを迎えるための環境の整え方・絵本の選び方・トッポンチーノやキッキングボール等など、沢山のことをお伝えでしたいと思います。   とても楽しみです♪  

●兄弟姉妹連弾・親子連弾　【長崎　ピアノ教室】   リトミック研究センター長崎第一支局　子どものためのリトミック・ピアノ教室竹内です。     今年の発表会では、兄弟姉妹連弾、お父様との親子連弾での出演が多く、練習の様子を見ているだけで、ほっこりした気持ちになっています。       その中の、６年生のお兄ちゃんと連弾してくれる年長のAちゃんがいます。   ６年生のお兄ちゃんB君は、私がリトミックを小学２年生まで指導させていただいていました。     あれから４年。。。     年に数回、Aちゃんのレッスンの時に顔を出してくれていましたが、４年目の今年、ピアノを弾いてくれた姿に感涙。     他でピアノのレッスンを受けていたのではなく、自己流でピアノに向かってくれていたそうです。     お母様が   「リトミックで培った力・音楽が大好きで、楽しいという気持ちを育ててもらったおかげで、自分でここまで弾けるようになっていたんです。先生のリトミックのおかげです」     ととても嬉しいお話をいただきました。       年長さんのAちゃんも、「おにいちゃんってすごいんだよ」と、何度も話していますが、     他にも一緒にお姉ちゃんと連弾する年中さん年長さん・お父さんと連弾する年長さんも   「おねえちゃんってすごい！おとうさんってすごい！」と嬉しい気持ちでいっぱいだと思います。     この連弾の生徒さんたち     お姉ちゃん・お兄ちゃんから、私以上の素敵なレッスンをうけてくれているようで、しっかりと仕上がってくれていました。     本番が楽しみです♪                            

●リトミックで育つ力（２）【長崎市　リトミック教室】   リトミック研究センター長崎第一支局　子どものためのリトミック・ピアノ教室竹内です。     いつもご訪問ありがとうございます。   先日の年少クラスさんでのレッスンの出来事です。     鳥の絵カードでのレッスンでの一コマです。       「鳥のカードを出してね～」と伝えると、   みんなが一斉に自分のバッグの教材の中から、カードを取りにいきます。   すぐに見つかるお友達、なかなか見つからないお友達、様々です。       子供たちの自立心を育みたいので私も、すぐにお手伝いはしません。         「見つからなかったら、お手伝いするから教えてね」といつも声をかけながら、待っています。     すぐに見つかったお友達は、カードをもって私の周りに集まってきています。。     はやくカードが見つかったお友達は、まだ探せないお友達をみんなで待つということも、自然とできます。   「せんせい、な～い。おてつだいしてくださ～い」と、かわいい声で伝えてくれたりもします。     そんな中、なかなか見つからずに、バッグの中を一生懸命さがしているお友達を待っていたaちゃんが、さっと立ち上がって     「私がお手伝いする！」と一緒になってバッグのなかのカードを探してくれました。     探してもらったお友達も笑顔に。       お友達を思いやる優しい気持ちが育ってくれていること、うれしくみていました。       優しさ・思いやりの気持ちは、循環します。     ママから離れてレッスンをするようになった時、レッスンバックの中の沢山の教材を自分で管理しないといけません。   各学年いろいろな場面でこのようなお友達を思いやるやり取りがみれるのも、みんなと同じ自分の教材があるからこそ。     教室の生徒さん、そしてお母様方み

●リトミックで育つ力【長崎市　リトミック教室】   リトミック研究センター長崎第一支局　子どものためのリトミック・ピアノ教室竹内です。     いつもご訪問ありがとうございます。   リトミック研究センターの認定教室では、       ①子供たち一人ひとりが持つ教材を使ってレッスンをする。   ②先生の準備した教材を、渡してレッスンをする。         という形でのレッスンをします。     どちらも子供たちの大切な心を育てるために、意味がある教材です。     ②先生の準備した教材を、渡してレッスンをする。   では、先生の教材なので、先生が皆に配ること・教材を皆から回収して片付けることをします。   そこにひと工夫することで、社会性や、自律心、考える力を育ててくれます。   例えば、   ・順番を待つこと   ・配られたものが自分の欲しいもの（色）でなかった時に子供たちがどう気持ちの折り合いをつけていくのか・・・     ・まだやりたかった、片付けたくないという気持ちをどう受け入れるか・・・等など。     教材を渡す・回収する。という場面だけでも、子供たちの中に学びがあります。       そして ①子供たち一人ひとりが持つ教材を使ってレッスンをする。   このみんなと同じ一人ひとりに教材があることが、子供たちの心の成長をしっかりサポートしてくれます。     お友達を思いやる心が育ちます。     そして自立心をしっかり育めると、子供たちのレッスン中のやり取りをみていて、いつも感じます。     先日の年少さんクラスでも、お友達を思いやる気持ちが育っているな～と、いう風景がありました。     一人一人が持っている沢山の教材が入っているこのレッスンバックでの、やり取りです。   認定教室ではよくある光景ではないでしょうか   続く・・・